RPH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) BAHASA MELAYU TAHUN 4

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

BAHASA MELAYU TAHUN 4

MATAPELAJARAN	Bahasa Melayu
TAHUN	4 Gemilang
MASA	8.20 – 9.20
TEMA	Keluargaku Sayang
TAJUK	Hargai Pengorbanan Ibu Bapa
FOKUS UTAMA	8.1 Aras 1 (i) Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan topik.
FOKUS SAMPINGAN	5.1 Aras 1 (ii) Menerangkan makna perkataan , frasa dan ayat.
OBJEKTIF	Pada akhir pengajaran murid akan dapat: 1. Memberi makna perkataan berdasarkan kamus. 2. Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
PENGETAHUAN SEDIA ADA	Murid telah mengetahui maklumat asas tentang ibu dan bapa masing-masing.
PENGISIAN KURIKULUM	i.     Ilmu  :   Pendidikan Moral ii.    KBT  :   KB – menjana idea                     KP – muzik                     PK – mengaitkan pengalaman sedia ada
SISTEM BAHASA	Tatabahasa   -      makna perkataan -        ayat tunggal -         ayat majmuk Kosa kata      -     ilham -       Mengagumi -       Menatang -       Kempen -       mengistiharkan
NILAI MURNI	Kasih sayang Bekerjasama
BAHAN BANTU MENGAJAR ( BBM)	Radio Buku teks Kad perkataan Lembaran kerja

RANCANGAN  PENGAJARAN HARIAN

Fasa	Isi  kandungan	Aktiviti Pengajaran	Dan  pengajaran	Nota
		Aktiviti guru	Aktiviti murid
Set induksi ( 5 minit )	Lagu ‘Kasihnya Ibu ’ ( lirik  lihat lampiran )	1. Guru  memperdengarkan   rakaman lagu   ‘Kasihnya   Ibu’ kepada   murid-murid. 2. Guru bersoal         jawab dengan      murid tentang         lagu yang      diperdengarkan.     a) Siapakah yang         perlu kita kasihi         di dalam lagu         tadi?     b) Bagaimana         kamu         menunjukkan         rasa kasih          kamu kepada         ibu?     c) Bagaimana          pula kamu         menunjukkan         rasa kasih          kamu kepada         bapa?     3. Guru mengaitkan     jawapan murid     dengan tajuk     pembelajaran     hari ini.	1. Murid      mendengar     rakaman lagu     ‘Kasihnya Ibu ’. 2. Murid       menjawab     soalan      daripada     guru.	Strategi/teknik: 1. Mendengar     dan     menghayati     lirik lagu. 2. Bersoal-     jawab     secara     kelas.
Perkembangan Langkah 1  ( 15 minit )	Petikan ‘Hargai Pengorbanan Ibu Bapa’. ( lihat lampiran)	1. Guru     mengedarkan     petikan  yang     bertajuk ‘Hargai     Pengorbanan     Ibu Bapa’. 2. Guru minta murid     Membaca petikan     secara senyap. 3. Guru minta murid     Membaca petikan     secara mekanis. 4. Guru menyoal     murid tentang isi     petikan.     a) Siapakah           orang yang           mula-mula          menyambut            Hari Bapa?     b) Bagaimana         beliau          mendapat         ilham untuk         menyambut         Hari Bapa?     c) Mengapa          Sonata amat          mengagumi         sikap          bapanya?     d) Bagaimana         Encik Smart         menjaga anak-         anaknya?     e) Bilakah Hari         Bapa yang         pertama         disambut?      f) Bilakah pula          Hari Bapa          diistiharkan         disambut          secara rasmi?	1. Murid      membaca     petikan secara     senyap. 2. Murid     membaca     petikan     secara     mekanis. 3. Murid     menjawab     soalan      daripada     guru secara      lisan.	Strategi/teknik: 1. Membaca     senyap dan     mekanis. 2. Bersoal-     jawab     secara     lisan.
Langkah 2 ( 15 minit )	Makna perkataan menyambut ilham bersempena mengagumi tabah menghargai kempen mengistiharkan	1. Guru minta murid     meneliti  dan     menyebut     perkataan  yang     berwarna  merah     berdasarkan     petikan. 2. Murid diminta     mencari makna     perkataan      daripada     kamus. 3. Guru dan murid     membincangkan     secara kelas     hasil     yang telah     diperolehi. 4.  Guru minta       murid menyalin      perkataan dan      maknanya di       dalam buku       rampaian.	1. Murid meneliti     dan menyebut     perkataan     yang berwarna     merah. 2. Murid mencari     makna      perkataan     gunakan     kamus. 3. Murid dan     guru  membincangkan     secara  kelas     hasil yang      telah     diperolehi. 4. Murid menyalin     perkataan dan     maknanya di      dalam     buku      rampaian.	Strategi/teknik: 1.Menggunaka    n kamus. 2.Perbincanga    n  secara    kelas.
Langkah 3 ( 20 minit )	Membina ayat - lembaran   kerja ( lihat lampiran )	1. Guru     mengedarkan     lembaran kerja.	1. Murid       membina     ayat      berdasarkan     perkataan yang     diberi. Pengayaan Murid menjawab soalan pemahaman berdasarkan petikan. ( lihat lampiran ) Pemulihan Murid melengkapkan ayat berdasarkan pilihan jawapan yang diberi. ( lihat lampiran )	Strategi/teknik: 1. Aktiviti     menulis.
Penutup ( 5 minit )	Nilai murni - kasih   sayang -menghargai -tanggungjawab	1. Guru minta murid      menyatakan       sifat-sifat untuk       menjadi anak      yang baik. 2. Guru membuat     rumusan.	1. Murid     menyatakan     sifat-sifat yang     perlu  anak      dalam diri anak      yang baik.	Strategi/teknik: 1. Rumusan